ملاحظات دروس القاعدة النورانية

ملاحظات الدرس التاسع
القاعدة الاولى اذا وقعت حرف الهمزة بعد حروف المد فيمدّ في حروف المدّ دائما ومطلقا أربع حركات .
ثم ان كانت الهمزة في نفس الكلمة فيقال له "المد الواجب" و "المد المتّصل" مثل ((جآء))( عند هجاء هذه الكلمة مثلا نقول جيم فتحة ألف سُكون جَا هنا بدون ان نمد اربعة حركة من الاول لانو لم ياتي سبب المد بعد اي الهمزة ثم نقول همزة فتحة ءَ , جَآءَ
هنا بعد ان اتى السبب الى هو الهمزة نمد اربع حركات).
وادا لم تكن الهمزة في نفس الكلمة فيقال له "المد الجائز" و "المد المنفصل"مثل "انّآ أنزلناه".
القاعدة الثانية: اذا كان بعد حروف المد او حروف اللّين سكون كان المد هنالك أيضا ثم اذا كان ذلك السّكون أصليّا فيسمّى ذلك بال"مدّ اللازم" ويمدّ مقدار ست حركا.
واذا كان السكون بسب الوقف فيقال له "المد الوقفي" و"المد العارض" فيمد مقدار ثلاث حركات (أو حركتين قولا وسطا). مثل((جوع)), ((خوْف)) عند الوقف .
مادمنا نتكلم على المد والقصر ساذكر لكم هذا الحديث:
عن قتادة رضي الله عنه قال: سألت أنس بن مالك رضي الله عنه عن قراءة النّبيّ صلّى [COLOR="Green"]الله عليه وسلّم فقالagenta]]:"كان يمدّمدّا." رواه البخاري
وكان ابن مسعود يُقْرِئُ رجلا.فقرء الرّجل:" انّما الصّدقات للفقراء والمساكين." مرسلة بدون مد.فقال ابن مسعود: "ما هكذا أقرأنيها النّبي صلّى الله عليه وسلّم".
فقال الرّجل:"وكيف أقرأكها يا أبا عبد الرّحمان؟"[COLOR="Green"]قال أقرأنيها هكذاagenta]]:" انّما الصّدقات للفقرآء والمساكين." سورة التّوبة الآية 60
القاعدة الرابعة: اذا كان على ال(ر) فتحة أو ضمّة فتفخم ال (ر) واذا كانت مكسورة فترقّق.
يسّر الله أمرنا وامركم لما يحبّ ويرضى.

بسم الله الرحمن الرحيم
الدرس العاشر من القاعدة النورانية وهو من اهم الدروس . وقد ركزنا على الملاحظات التالية :
تقسيم الحروف من حيث جريان الصوت:
1-الشّدّة:هي التي لا يجري معها الصوت كاملا مجموعة في كلمة (أجد قط بكت) او (أجدك تطبّق) وقد تخلصت العرب من شدة هذه الحروف ب:
-القلقلة: الحروف مجموعة في كلمة قطب جد.
-الهمس: خروج الهواء لطيف (الهمس الخاطىء هو الذي يختلط بسين) وهما حرفي تا والكاف.
-التسهيل او الابدال : بالنسبة لحرف الهمزة مثلا يؤمنون يومنون او كفؤا أحد في بعض الروايات تقرأ كفوا أحد.
2- الحروف البينية أو التوسط: هي التي لا يجري معها الصوت كاملا ولا يحبس معها الصوت كاملا مجموعة في كلمة لن عمر (نكتفي بجرتين فقط).
3-الرّخاوة: هي التي يجري معها الصوت كاملا والمتمثلة في الحروف المتبقية باستثناء حرف الضاد.
4-الاستطالة: صفة الاستطالة تكون بتركيز اللسان على مخرج الضاد ثم النطق بحرف الضاد تخرج نتيجة لحبس الصوت(بلع الصوت) نحبس الصوت الى الداخل ونعطيه زمن ملاحظة عند النطق بحرف الضاد نحس بارتجاج الصوت داخل الحلق.
وفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى.

ملاحظة عند الهجاء لا نتهجى الا ما نلفظ به لا نهجي الا الاحرف التي ظهرت عند القراءة مثلا في الاية " عند ذى العرش العظيم" لا نتهجى حرف ى والف .

الدرس 12 من القاعدة النورانية وتكون طريقة هجاء الحروف المشدّدة كالاتالى.
همزه فتحة با شدة أبْ با فتحة بَ أبَّ, همزه فتحة با شدة أبْ با كسرة بِ أبّ , همزه فتحة با شدة أبْ با ضمة بُ أبُّ , أبِّ أبَّ أبَّ. وهكذا ...

وفقني الله واياكم لما يحب ويرضى.

ارجو التركيز على نفس الملاحظات التي سبق ذكرها بارك الله فيكن
يسر الله امرنا وامركم لما يحب ويرضى

ارجو على التركيز على نفس الملاحظات التي تم ذكرها بارك الله فيكن

وفقني الله واياكم لما يحب ويرضى.

الدرس الخامس عشر والسادس عشر ارجو على التركيز على نفس الملاحظات التي تم ذكرها بارك الله فيكن.
اللهم ارزقنا الاخلاص في القول والعمل.

الملاحظات يجب على الطالبة التركيز على الكلمات قبل ان تتهجاها اي تركز اهناك بعد الحرف التي ستقوم بتهجئته سكون او شدة او مد ثم شدة او او ..بالنسبة للفظ الجلالة نتم بتهجئته كاملا ثم نعود لقراءة كامل الكلمة.
وفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى.